![]()
Možnost vyzkoušet si práci se dřevem a odnést si ze školních dílen svůj vlastnoruční dřevěný výrobek měli žáci 1. stupně v předposledním dubnovém týdnu. Ve dvou dnech se děti vystřídaly v obou pracovních dílnách, odkud bylo slyšet jen zvuky, která vydávala jejich pracovní nářadí. Dřevěná sluníčka, kytičky nebo na práci složitější krmítka, letadélka či domečky – to vše bylo výsledkem mnohdy dvouhodinové práce. Práce se dřevem byla nejen voňavá, ale také nadmíru zábavná a úspěšná, neboť všem malým kutilům se jejich vyrábění moc povedlo. Posuďte sami (viz foto). Za 1. stupeň ZŠ Mgr. Jana Wenzlová
![]()
V pátek 17. dubna 2026 si naše škola připomněla Den Země pestrým programem. Žáci nejprve během prvních dvou vyučovacích hodin pracovali ve třídách, kde se zapojili do tematických aktivit, kvízů a diskusí zaměřených na ochranu životního prostředí.
Po velké přestávce se všichni přesunuli ven a zapojili se do úklidu okolí školy a přilehlých lokalit. Jednotlivé ročníky měly přidělené oblasti, kde sbíraly odpad a přispěly tak ke zlepšení prostředí v našem městě.
Akce proběhla za dodržení bezpečnostních pravidel a s využitím ochranných pomůcek. Nasbíraný odpad byl následně soustředěn na určených místech a odvezen.
Děkujeme všem žákům i učitelům za aktivní přístup a pomoc při ochraně naší planety. 🌍 Foto
Základní škola s 550 žáky. Školní jídelna. Školní družina. Renovované dílny, Nové odborné učebny chemie, fyziky, přírodopisu. Dále 2 učebny počítačů, mnoho mobilní zařízení - notebooky, chromebooky, tablety, virtuální brýle, interaktivní roboti Vex apod.
Online systém Bakaláři jsou jediným oficiálním informačním kanálem mezi školou a rodinou.

Návštěva městské knihovny pro naši 2. A už dávno neznamená jen předložení čtenářské průkazky a zapůjčení vybrané knihy. Navykli jsme si na různorodé aktivity, které si pro nás pravidelně chystají paní knihovnice v dětském oddělení. Dnešní úkol byl však nad naše očekávání – ze tří slov zobrazených na kartách sestavit pohádku. Na řadě pak byla dětská kreativita, vlastní fantazie, slovní zásoba a na počátku také překonání „tvůrčího“ bloku. Pracovali jsme ve dvojicích a vzájemně se při práci doplňovali, některé skupinky pak dokonce opatřily svůj literární text nádhernou ilustrací. A pak zazvonil zvonec a prezentace společné tvorby pak mohla začít. A vězte, že nebylo možné rozhodnout, která pohádka byla dokonalejší. J. Wenzlová

![]() ![]() |
![]() ![]() ![]() ![]() |
Designed by www.sof-it.cz administrace.






