K zápisu se dostaví děti narozené od 1. 9. 2015 do 31. 8. 2016 a děti po odkladu povinné školní docházky. Zákonní zástupci, kteří přivedou děti k zápisu, přinesou s sebou rodný list dítěte a svůj občanský průkaz. *Respektujte spádovou oblast. Zápis UA žáků 6.10.června 2022 **Před příchodem do školy Využijte předzápis online zde. 

Набір українських учнів 6 червня 2022 року

Podle zákona MŠMT ČR č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělání (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů a v souladu s § 46 a § 36, vyhlašují ředitelé základních škol v Mariánských Lázních:

Mgr. Jaroslava Baumgartnerová – ZŠ JIH, Mar. Lázně, Komenského 459, přísp.org.

Mgr. Monika Preňková – ZŠ Úšovice, Mar. Lázně, Školní nám. 472, přísp.org.

Mgr. Luboš Borka – ZŠ Vítězství Mar. Lázně, přísp.org.

ZÁPIS DĚTÍ

do 1. tříd základních škol v Mariánských Lázních

pro školní rok 2022/2023

v pondělí 11. dubna 2022 od 14.00 do 18.00 hodin

a v úterý 12. dubna 2022 od 14.00 do 17.00 hodin

K zápisu se dostaví děti narozené od 1. 9. 2015 do 31. 8. 2016 a děti po odkladu povinné školní docházky.

Zákonní zástupci, kteří přivedou děti k zápisu, přinesou s sebou rodný list dítěte a svůj občanský průkaz.

!!!!!!!!!!!!!!!Žádáme zákonné zástupce, aby

1, děti přihlásili k zápisu do „spádové školy“ v souladu s obecně závaznou vyhláškou Města Mariánské Lázně č. 9/2017 o školských obvodech základních škol, které jsou níže uvedeny. O případné změně školy rozhodne na žádost zákonného zástupce po zápisu příslušný ředitel školy.

2, před příchodem s dítětem do školy provedli online registraci zde  (https://aplikace.zapisyonline.cz/SOL/PublicWeb/zsusovice/KWE015_Prihlaska.aspx?ID=16049#) *systém je provozován BAKALÁŘI software s.r.o. Čs. armády 2, 261 01 Příbram, který zaručuje bezpečí a i v průběhu studia dítěte bude dále evidovat Vaše údaje. 

Školské obvody

info zápis k tisku 

/*/

Vážení rodiče,
velice si vážíme vašeho  zájmu přihlásit vašeho předškoláka na naši školu. V novém školním plánujeme otevřít až tři první třídy.

KOHO PŘIJÍMÁME

Přednostně budou přijímány děti:

• ze školského obvodu, spádové oblasti
• děti, které byly v předcházejícím roce zapsány do školy a byl jim udělen odklad povinné školní docházky,
• děti s místem přechodného pobytu z obvodu školy a jejichž sourozenec je žákem školy,
• děti s místem přechodného pobytu v obvodu školy,

*pokud nelze jednoznačně vybrat z výše uvedených kritérií rozhodne los,

*ostatní zájemci – nebude-li naplněna kapacita tříd dle předchozích kritérií, budou přijímány děti i mimo obvod školy.

NEJSNADNĚJŠÍ POSTUP zápisu

1. Vaše dítě zařadíme do evidenčního systému školy vyplněním online pořadníku na odkazu zapisyonline, systém sice generuje žádost o přijetí, ta ale neodpovídá právnímu jednání, proto dále

2. doručíte škole /jedná se o správní úkon/ vyplněnou a podepsanou ŽÁDOST o přijetí žáka (žádost zápis Word, PDF) /*poštou, nebo vhoďte přímo do schránky na škole 

3. současně pokud možno kopii RODNÉHO LISTU (kopii, nebo scan - není nutná úředně potvrzená kopie)

event. ZPRÁVU z pedagogicko psychologické poradny, máte-li dítě se speciálními vzdělávacími potřebami 

*lze využít: 

• do datové schránky školy: wkkmpmx (*Datovou schránku si rodiče mohou zřídit zdarma. Odeslání žádosti datovou schránkou základní škole je také zdarma. Více informací na https://chcidatovku.cz/.)
• e-mailem s uznávaným elektronickým podpisem na adresu: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.;
• poštou na adresu školy: Základní školy Úšovice, Mariánské Lázně, Školní náměstí 472, 353 01 Mariánské Lázně;

Pokud zákonný zástupce podá žádost prostřednictvím jiných technických prostředků, než jsou výše uvedené (např. e-mailem bez uznávaného elektronického podpisu, faxem, přímo do schránky školy apod.), je nutné, aby ji do 5 dnů potvrdil, jinak se k žádosti nepřihlíží. Tedy po odevzdání bude vyzván k předložení dokumentů k ověření totožnosti, od zák.zástupce je vyžadováno prokázání se obč.průkazem (kontakt - sekretariát 354 624 654);

VYROZUMĚNÍ O PŘIJETÍ / NEPŘIJETÍ ŽÁKŮ

Seznam přijatých / nepřijatých žáků, pod přidělenými evidenčními čísly, bude zveřejněn na vývěsní desce školy a webových stránkách v průběhu května 2022.  

ODKLAD ŠKOLNÍ DOCHÁZKY

O odklad šk.docházky můžete žádat pouze pokud máte

• doporučení pedagogicko-psychologické poradny, speciálně pedagogického centra a
• posudek odborného lékaře nebo klinického psychologa.

Nemáte-li tyto dokumenty, podáváte žádost o přijetí k základnímu vzdělávání, odklad řešíte následně.

Vyplníte formulář žádosti o odklad povinné školní docházky. (Žádost o odklad Word, PDF). Zákonný zástupce žádost vyplní, podepíše a naskenuje. Přílohou žádosti bude sken rodného listu dítěte a dvě doporučení.

Pro rohodnutí o odkladu je nutné doložit doporučení školského poradenského zařízení (pedagogicko-psychologické poradny, speciálně pedagogického centra) a odborného lékaře nebo klinického psychologa. Pokud tato doporučení zatím nemáte, doložíte je později (nejdéle tak, aby mohlo být vydáno rozhodnutí do 31.5.2021).

Podání žádosti učiníte opět jedním z výše uvedených způsobů.

PŘÍPRAVNÁ TŘÍDA*** o zřízení se právě jedná 

Žák s potvrzeným odkladem může také zažádat o zařazení do přípravné třídy naší školy. Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript. 

 Žádost o přijetí do přípravné třídy

PŘÍPRAVNÁ TŘÍDA

Ve školním roce 2022/2023 nově otevíráme přípravnou třídu, která bude zřízena v oddělení školní družiny. Při výuce mohou žáci využívat odborné učebny školy, školní jídelnu a družinu. Ve třídě bude učit zkušená paní učitelka, která v současnosti vyučuje v přípravné třídě v Základní škole Vítězství - Hamrníky.

Tato třída je určena pro děti s odkladem povinné školní docházky a děti, které plní poslední rok předškolní docházky. Přednostně budou přijaty děti s odkladem povinné školní docházky.

Škola plánuje příští rok otevřít jednu přípravnou třídu v počtu maximálně 15 dětí (minimální počet dětí je 10).

Do přípravného ročníku základní školy pro školní rok 2022/2023 budou přijaty děti podle těchto kritérií:

• děti s trvalým pobytem ve školském obvodu,
• děti s místem přechodného pobytu v obvodu školy a jejichž sourozenec je žákem školy,
• děti s místem přechodného pobytu v obvodu školy,
• pokud nelze jednoznačně vybrat z výše uvedených kritérií rozhodne los,
• ostatní zájemci – nebude-li naplněna kapacita přípravné třídy
  dle předchozích kritérií, budou přijímány děti i mimo obvod školy.

                                                                   Mgr. Monika Preňková

                                                                         ředitelka školy

CO BY MĚL BUDOUCÍ PRVŇÁČEK UMĚT - desatero prvňáčka

1. Dítě by mělo být dostatečně fyzicky a pohybově vyspělé, vědomě ovládat své tělo, být samostatné v sebeobsluze

      - je přiměřeně obratné a zdatné, svlékne se, oblékne se, zaváže si tkaničky

     - je samostatné při jídle (používá příbor, nalije si pití, stoluje čistě)

     - zvládá samostatně úkony osobní hygieny

     - zvládá drobné úklidové práce  (posbírá a uklidí předměty a pomůcky na určené místo, připraví si pomůcky, uklidí si hračky, udržuje ve svých věcech pořádek)

2.  Dítě by mělo být relativně citově samostatné a schopné kontrolovat a řídit své chování

      - zvládá odloučení od rodičů, vystupuje samostatně

      - ovládá se a kontroluje, přiměřeně reaguje na drobný neúspěch

     -  dodržuje dohodnutá pravidla, je si vědomé zodpovědnosti za své chování

3 .  Dítě by mělo zvládat přiměřené jazykové, řečové a komunikační  dovednosti

    - vyslovuje správně všechny hlásky, mluví ve větách, dokáže vyprávět příběh

     - rozumí většině slov, dokáže pojmenovat většinu toho, čím je obklopeno

     - přirozeně a srozumitelně hovoří s dětmi i s dospělými, vede rozhovor a respektuje jeho pravidla

4.  Dítě by mělo zvládat koordinaci ruky a oka, jemnou motoriku, pravolevou orientaci

     - je zručné při zacházení s předměty denní potřeby, hračkami, pomůckami (stříhá, lepí, modeluje, maluje,správně otáčí listy v knize)

      - tužku drží správně, tj. dvěma prsty třetí podložený, s uvolněným zápěstím, tahy tužkou při kreslení jsou plynulé, obkresluje, vybarvuje

      - rozeznává pravou a levou stranu

 
5.   Dítě by mělo být schopné rozlišovat zrakové a sluchové vjemy

      - rozlišuje vlastnosti předmětů, barvy, velikost, tvary

      - sluchově rozloží slovo na slabiky, vytleskává slabiky ve slově

      - najde rozdíly na dvou obrazcích, doplní detaily

      - rozlišuje jednoduché obrazné symboly a značky, znaky s abstraktní podobou (písmena, číslice)

      - složí slovo z několika slyšených slabik a obrázek z několika tvarů

6. Dítě by mělo zvládat jednoduché logické a myšlenkové operace a orientovat se v elementárních matematických pojmech

      - má představu o čísle ( ukazuje na prstech či předmětech počet, počítá na prstech, umí očítat po jedné, chápe, že číslovka vyjadřuje počet)

     - vyjmenuje číselnou řadu a spočítá počet prvků nejméně do pěti

     - rozpozná základní geometrické tvary (trojúhelník, kruh, čtverec atd.)

     - chápe jednoduché vztahy a souvislosti, řeší jednoduché problémy, slovní příklady, úlohy, hádanky, rébusy

     - rozumí časoprostorovým pojmům (např. nad, pod, vedle, dříve, později, včera, dnes)

7  Dítě by mělo mít dostatečně rozvinutou záměrnou pozornost a schopnost záměrně si zapamatovat a vědomě se učit

      - soustředí pozornost na činnosti po určitou dobu (cca 10-15 min.)

      - „nechá“ se získat pro záměrné učení (dokáže se soustředit i na ty činnosti, které nejsou pro  něj   aktuálně zajímavé)

      - záměrně si zapamatuje, co prožilo, vidělo, slyšelo, je schopno si toto po přiměřené době  vybavit

      - pamatuje si říkadla, básničky, písničky

      - přijme úkol či povinnost, zadaným činnostem se věnuje soustředěně, neodbíhá k jiným, dokáže vyvinout úsilí

8  Dítě by mělo být přiměřeně sociálně samostatné a vnímavé, schopné soužití  s vrstevníky ve skupině

       - uplatňuje základní společenská pravidla (pozdraví, umí požádat, poděkovat, omluvit se)

      - navazuje kontakty s dětmi i s dospělými, kamarádí se

      - zapojí se do práce ve skupině, při společných činnostech spolupracuje, přizpůsobí se skupině

      - je schopno brát ohled i na druhé (dokáže se dohodnout, počkat, domluvit se, vystřídat se)

9  Dítě by mělo vnímat kulturní podněty a projevovat tvořivost   

      -pozorně poslouchá či sleduje se zájmem literární, filmové, dramatické či hudební představení

     - svoje zážitky komentuje, vypráví, co vidělo, slyšelo, dokáže říci, co bylo zajímavé, co jej zaujalo

     - zajímá se o knihy, zná mnoho pohádek a příběhů, má své oblíbené hrdiny

     - zná celou řadu písní, básní a říkadel, zpívá jednoduché písně, rozlišuje a dodržuje rytmus

10.  Dítě by se mělo orientovat ve svém prostředí, v okolním světě i v praktickém životě

     - vyzná se ve svém prostředí (doma, ve škole), spolehlivě se orientuje v blízkém okolí (ví, kde bydlí)  

     - ví, jak se má chovat (např. doma, v mateřské škole, na veřejnosti, u lékaře, v divadle, v obchodě, při setkání s cizími lidmi) 

     - má poznatky ze světa přírody živé i neživé, lidí, kultury, techniky v rozsahu jeho praktických zkušeností  ( orientuje se v tělesném schématu, rozlišuje různá povolání, zná názvy některých zvířat, rostlin, orientuje se v dopravních prostředcích)

Žádost o přijetí k základnímu vzdělávání 2022

žÁDOST O ODKLAD

ŽÁDOST O PŘIJETÍ DO PŘÍPRAVNÉ TŘÍDY